中继器实现自动生成序号功能
2024-05-11
2023-04-14 17:20:52
阿多比设计
有很多同学在了解课程的过程中会问：
“老师，如果我做设计，没有灵感怎么办……"
“老师，设计师都需要创意，我完全没有……“
"老师，不是说设计师需要想法吗，我都不知道想法是什么，也不知道用什么方法去找想法……"
……
站在这部分同学的角度，他们的顾虑和担心是正常的。火遍全人类的AI绘画，视觉效果很惊艳，但是如果没有好的想法、好的灵感做支撑仍然绘制不出来好的作品。所以对于AI智能绘画，我们一定要去靠近，也会在我们的课程中引进。作为设计师一定要保持洞察力、保持接受新技术的意识和行动，才会保持持续性的竞争力。
Midjourney
而视觉和思维一直是我们课程体系的核心，更是一个设计师做好设计的关键，对于我们零基础学生来讲，怎么样在教学过程中锻炼且则增强他们这两部分的能力是我们教学团队在教学课堂不断打磨的基本方向，教学两个字拆开来讲，老师是“教”，而最终目的一定是落实到学生的“学”。所以在教学过程中，输出式教学一定要去验证学生的吸收，有吸收才能保证每个课堂的输出是有质量的。而作为零基础入门的学生我们要让大家在过程中感受一个设计作品的背后需要有怎么样的思维支撑，需要怎么去发散寻找灵感，进而在设计过程中去满足设计需求。
前不久36期的课堂就延展了一场插画设计及评比的活动。本次评比以小组为单位，大家根据“春分+小多比”的主题进行创意插画绘制。从前期的需求了解到小组内头脑风暴沟通合作分工，再到最后的成品汇报讲解，完整的流程也让同学们提前感受了一番工作后的职场氛围。接下来就让我们一起走进36期同学们的创意绘制吧~
首先，作为36期一阶段授课老师的罗老师公布了具体的需求：春分已至，结合阿多比的企业文化，为阿多比设计一张插画，主题根据阿多比的品牌气质与春分相结合，自己设计标题，并且给出了风格参考以及具体的尺寸要求。
在了解了需求之后，同学们开始进行分析与准备，首要的就是进一步了解阿多比的企业文化。针对于此，同学们也进行了多途径的了解，比如在阿多比官网进一步搜集信息，仔细阅读阿多比的宣传册，也有同学专门去找甲方——班主任张老师，对阿多比进行更深入的了解。
多方了解之后，同学们在小组内部进行头脑风暴与沟通，以确定具体的主题。大家纷纷发散思维，有的小组选择将古代神话中代表春天的神话人物句芒与阿多比相结合，有的选择从春天的各种元素进行发散，有的则结合国风相关的元素进行绘制。
接下来进入具体的创作环节，各小组根据所定主题开始绘制草图。在这个环节中，所有同学都充分发挥想象力与创意（以及一丝幽默）。
大家畅所欲言，从构图到细节，不断完善草图并绘制出线稿。
草图新鲜出炉后，大家继续根据分工进一步绘制，有的同学负责上色，有的则负责最后的光影完善。就这样，五张由各小组精心绘制的插画诞生了。
成品诞生后，我们的课堂并没有到此为止，毕竟等大家工作以后，不是说只要有技术就可以了。而除了团队协作以外，沟通表达能力也是很重要的一部分。这也是阿多比课堂一直坚持让大家做分享的原因，在学习过程中就不断锻炼同学们的表达能力，为后期面试成功增添一份助力。本次各小组选出的代表对本组作品的讲解，也让整个教室充满了欢声笑语，一起来看一看吧~
讲解结束后，罗老师、班主任张老师以及班上的同学都再次欣赏了各组作品，并且投出了自己宝贵的一票。最后小组拉圆角大师以44%的得票率获得了第一名。
虽然每个作品都需要优化调整，但是对于零基础起步刚刚学习一个月的她们来说，我们一定要去发现大家的优点，也要去肯定大家在这种课堂方式下积极思考、讨论、延展的过程，对于学生来讲这是她们思维养成的路径，在以后的学习和工作中面对新的设计命题大家才会知道该怎么去做，好的思维去形成会说话的视觉。
PS：阿多比设计UI38期4月20日正式开班，期待大家的加入！
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……
站在这部分同学的角度，他们的顾虑和担心是正常的。火遍全人类的AI绘画，视觉效果很惊艳，但是如果没有好的想法、好的灵感做支撑仍然绘制不出来好的作品。所以对于AI智能绘画，我们一定要去靠近，也会在我们的课程中引进。作为设计师一定要保持洞察力、保持接受新技术的意识和行动，才会保持持续性的竞争力。
Midjourney
而视觉和思维一直是我们课程体系的核心，更是一个设计师做好设计的关键，对于我们零基础学生来讲，怎么样在教学过程中锻炼且则增强他们这两部分的能力是我们教学团队在教学课堂不断打磨的基本方向，教学两个字拆开来讲，老师是“教”，而最终目的一定是落实到学生的“学”。所以在教学过程中，输出式教学一定要去验证学生的吸收，有吸收才能保证每个课堂的输出是有质量的。而作为零基础入门的学生我们要让大家在过程中感受一个设计作品的背后需要有怎么样的思维支撑，需要怎么去发散寻找灵感，进而在设计过程中去满足设计需求。
前不久36期的课堂就延展了一场插画设计及评比的活动。本次评比以小组为单位，大家根据“春分+小多比”的主题进行创意插画绘制。从前期的需求了解到小组内头脑风暴沟通合作分工，再到最后的成品汇报讲解，完整的流程也让同学们提前感受了一番工作后的职场氛围。接下来就让我们一起走进36期同学们的创意绘制吧~
首先，作为36期一阶段授课老师的罗老师公布了具体的需求：春分已至，结合阿多比的企业文化，为阿多比设计一张插画，主题根据阿多比的品牌气质与春分相结合，自己设计标题，并且给出了风格参考以及具体的尺寸要求。
在了解了需求之后，同学们开始进行分析与准备，首要的就是进一步了解阿多比的企业文化。针对于此，同学们也进行了多途径的了解，比如在阿多比官网进一步搜集信息，仔细阅读阿多比的宣传册，也有同学专门去找甲方——班主任张老师，对阿多比进行更深入的了解。
多方了解之后，同学们在小组内部进行头脑风暴与沟通，以确定具体的主题。大家纷纷发散思维，有的小组选择将古代神话中代表春天的神话人物句芒与阿多比相结合，有的选择从春天的各种元素进行发散，有的则结合国风相关的元素进行绘制。
接下来进入具体的创作环节，各小组根据所定主题开始绘制草图。在这个环节中，所有同学都充分发挥想象力与创意（以及一丝幽默）。
大家畅所欲言，从构图到细节，不断完善草图并绘制出线稿。
草图新鲜出炉后，大家继续根据分工进一步绘制，有的同学负责上色，有的则负责最后的光影完善。就这样，五张由各小组精心绘制的插画诞生了。
成品诞生后，我们的课堂并没有到此为止，毕竟等大家工作以后，不是说只要有技术就可以了。而除了团队协作以外，沟通表达能力也是很重要的一部分。这也是阿多比课堂一直坚持让大家做分享的原因，在学习过程中就不断锻炼同学们的表达能力，为后期面试成功增添一份助力。本次各小组选出的代表对本组作品的讲解，也让整个教室充满了欢声笑语，一起来看一看吧~
讲解结束后，罗老师、班主任张老师以及班上的同学都再次欣赏了各组作品，并且投出了自己宝贵的一票。最后小组拉圆角大师以44%的得票率获得了第一名。
虽然每个作品都需要优化调整，但是对于零基础起步刚刚学习一个月的她们来说，我们一定要去发现大家的优点，也要去肯定大家在这种课堂方式下积极思考、讨论、延展的过程，对于学生来讲这是她们思维养成的路径，在以后的学习和工作中面对新的设计命题大家才会知道该怎么去做，好的思维去形成会说话的视觉。
PS：阿多比设计UI38期4月20日正式开班，期待大家的加入！
咨询电话 : 19150192914
咨询微信 : 1964006600
学院地址 : 成都市高新区天府大道北段1480号孵化园5号楼4楼
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